表观遗传学教研室隶属于哈尔滨医科大学生物信息科学与技术学院。目前，教研室有教师4人，教授1人，副教授2人，讲师1人，其中包括博士生导师3人，硕士生导师3人，4人均具有博士学位。在教研室主任徐娟教授的带领下，表观遗传学教研室已形成一支以青年为主，学术梯队配套，科研方向稳定，科研水平较高，团结协作，刻苦钻研，勇于探索，努力奋进的科研和教学集体。表观遗传学教研室是在当今多学科交叉，各种数据整合的复杂研究背景之下成立的。教研室的主要研究方向为计算表观遗传学；致力于表观遗传领域的高通量数据挖掘的算法软件开发，可视化网络平台及数据库构建。研究方向涉及遗传与表观遗传学元件的协同调控研究，构建表观遗传网络探讨表观遗传修饰在人类重大疾病发生发展中的作用,miRNA、LncRNA分子因子识别、miRNA-mRNA失调网络重建；基于生物谱的复杂重大疾病的分子分型与生物标志物识别；生物信息融合分析技术；分子生物网络重建；miRNA与复杂疾病调控机制研究；基于单细胞测序的复杂疾病风险分析；肿瘤免疫机制研究；研发解析癌症分子机制的生物信息学方法与分析平台等。且研究成果达到国内一流水平，并具有较高的国际影响力。
教研室在平时的教学工作中，切实增强教师的课堂教学的研究意识，把日常教学工作和教学研究融为一体，追求形成一种新的教师职业生活方式。表观遗传学教研室承担我校研究生、本科生等不同层次、多轨道的教学任务，包括本科《蛋白质组信息学》《分子网络药理学》《组合数学与图论》《计算表观遗传学》等多门专业课程。
同时在教学改革方面，教研室全部教师积极参加教学改革活动，在教学中尝试新的教学形式，尤其是在“在线课程建设”方面，有三名教师参与《基于生命组学的生物信息学》的在线课程搭建。教研室年均指导本科毕业设计十余名学生，指导本科毕业生共计约百人次，所指导毕业设计多次获得本科优秀毕业论文，及优秀指导教师称号。积极开展教育教学研究项目，主持和参加国家级教学课题1项和省级课题4项，涵盖教学体系、混合教学模式和学科竞赛组织、新工科等方面，改革效果良好，参获省教学成果一等奖，校教学成果奖等共3项，在国家级、省级刊物上发表教学研究论文多篇。
教研室教师多次指导学生参加美国数学建模竞赛、全国统计建模竞赛、全国数学建模竞赛等学科类竞赛获得多个奖项；国际大学生建模特等奖提名，国际大学生建模二等奖，国际大学生建模三等奖，亚太国际建模比赛国际三等奖，大学生数学建模竞赛国家级二等奖等，省级一等奖等多个奖项；全国统计建模竞赛国家三等奖、全国数学建模竞赛省一等奖等多个奖项，指导学生参与第七届黑龙江“互联网+”大学生创新创业大赛获得银奖。教研室教师获得学院青年教师讲课大赛一等奖、二等奖，思政课程比赛优秀奖，校青年教师教学风采大赛三等奖等多个奖项。
教研室共主持和承担科研项目30余项，其中包括国家自然科学基金项目13项，省部级课题20余项。教研室研究成果发表在《Nature Communication》（ESI高被引）、《Trends in Biochemical Sciences》(封面文章）、《Hepatology》、《Nucleic Acids Research》等，单篇最高他引270余次，累积引用3000余次。特别被CA: a Cancer Journal for Clinicians、Nature Reviews Genetics等杂志论文高度评价。开发的平台已累计被70余个国家6万余次访问，多个平台被omicX收录为ncRNA-ceRNA研究的重要工具。研究成果获省政府科学技术二等奖、省高校自然科学技术成果一等奖等12项。
